韩启德：在“英才计划年度工作总结会上的讲话
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韩启德
同志们， 同学们:
大家上午好！
今天来参加英才计划 201x 年度工作总结会，看到这么
多优秀的孩子生机勃勃， 焕发着青春活力， 我感到非常高兴。
我从“英才计划”启动就开始参与这项工作，到目前为止“英 才
计划”已经培养了 2367 名优秀中学生。实际上，“英才计 划”
的目的远不止于培养一批有创新潜质的优秀中学生， 更 是一
项很好的教育改革实践， 探索高校与中学联合发现和培 养青
少年科技创新人才的有效模式，对整个教育制度都会产 生影
响， 意义非凡。刚才林蕙青副部长对“英才计划”工作 提了很
好的意见， 下面我也讲几点建议。
第一，要进一步加强各部门的协调。 中国科协、教育部、
中学、高校要各司其职， 加强协调。科协要做好协调、服务
和保障工作，促进多方共同合作， 担负起一个组织者的作用。
教育部门要加强统筹部署、指导和管理， 要制定一些政策来
鼓励更多的高校和中学把这项工作做得更好。参与的高校应
该把“英才计划”纳入到学校创新人才培养工作， 促进“英 才
计划”与“拔尖计划”有效衔接，通过研究和中学教育的
衔接， 吸取经验进一步提高高校的教育质量。参与的中学应
该把好“英才计划”的选拔入口关，输送更多品学兼优、对
科学感兴趣的学生，并给入选学生更多关怀。
第二， 要进一步探索“英才计划”的培养模式。 刚才姚
雪彪老师介绍，中国科学技术大学立足学生个人情况实施个
性化的培养工作， 这个经验值得提倡。“英才计划”分五个学 科，
每个高校、每个地方、每个中学都有不同的情况， 但其 宗旨
是一样的，即并不是要求学生在此期间做出水平多高的 科研
成果，而旨在让他们早一点了解科学研究， 培养科学精 神，
激发科学兴趣，把他们领入科学殿堂，仰望星空， 产生 想象
力。在培养过程中，要根据个人的爱好、天赋和基础， 量
身定制个性化培养目标、计划和方案， 通过因材施教、言 传
身教来激发、培养和保持青少年的科学兴趣， 让他们在科 学
世界里徜徉畅游。高校、中学参与计划的专家们， 要把“英 才
计划”作为教学乃至中国教育改革的一项重点内容， 从各 方
面总结，使其产生更大的示范推广作用。
第三，要持续做好“英才计划”学生的跟踪服务工作，
凝聚英才的力量。“英才计划”不仅是学生培养平台， 还要成 为
汇聚科学英才的平台。今天，作为第一批参加“英才计划” 的
代表， 李嘉晖同学专门从美国回来， 参加会议并做了交流 发
言。至今，已经有 1120 名学生从“英才计划”走出去，很 多都
对这个计划有一份难以割舍的情感。我们要持续关心他 们，
让他们始终能从这个集体获得温暖。现在我们为英才学
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——海量公文资料，关注立即下载www.gongwentang.com韩启德同志们，同学们:大家上午好！今天来参加英才计划201x年度工作总结会，看到这么多优秀的孩子生机勃勃，焕发着青春活力，我感到非常高兴。我从“英才计划”启动就开始参与这项工作，到目前为止“英才计划”已经培养了2367名优秀中学生。实际上，“英才计划”的目的远不止于培养一批有创新潜质的优秀中学生，更是一项很好的教育改革实践，探索高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式，对整个教育制度都会产生影响，意义非凡。刚才林蕙青副部长对“英才计划”工作提了很好的意见，下面我也讲几点建议。第一，要进一步加强各部门的协调。中国科协...
