教育局副局长2024年度主题教育民主生活会个人对照检视材料
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教育局副局长 2024 年度主题教育民主生活会个人对照检视
材料
一、存在的主要问题
（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
方面。一是学习的深度和广度有待提升不够。能够认真研
读指定书目，积极参加学习研讨，但对习近平新时代中国
特色社会主义思想所蕴含的马克思主义立场、观点、方法
掌握的不够透彻。比如，对“十个明确”“十四个坚持”
“十三方面成就”之间的辩证统一关系缺乏系统性的思考
和研究，在全面学习、全面把握、全面落实上还有差距。
二是工学矛盾现象依然存在。个人精力分配多倾向于分管
工作，集中学习参与的多，个人学习存在时间“碎片化”
现象，存在即用即学、现用现学的实用主义倾向。比如，
对与教育工作相关的内容学得多、学得深，对意识形态、
军事外交等方面的理论知识学得不够系统、全面和深入。
三是学以致用上还有欠缺。运用习近平新时代中国特色社
会主义思想观察问题、分析问题、解决问题的能力还有欠
缺，运用其中蕴含的基本方法、思维方式指导实践、推动
工作还存在思维定势。比如，运用习近平总书记关于教育
工作的重要论述，谋划推动全 X 教育教学、职业教育发展方
面思路不宽、办法不多。
（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。一是锤
炼提升“政治三力”还有差距。对提高“政治三力”抓什
么、怎么抓缺乏深刻认识和思考，开展工作缺乏有效的手
段和方法。比如，在加强政治机关建设方面，党建品牌矩
阵还未形成，抓专题党课质量等方面压力传导还不够到位
二是政治敏锐性还有待提升。对维护党的形象、宣传党的
政策主张上做的还不够好，在党忧党、在党为党、在党护
党的尊党爱党意识还不够强。比如，对网络媒体和社会上
的一些不良思潮、错误言论没有主动做到旗帜鲜明地坚决
抵制和纠正。
（三）践行宗旨，服务人民方面。一是破解教育发展
难题攻坚不足。面对教育领域发展难题，勇往直前和永不
懈怠的精神状态有所减弱，勇挑重担、敢作敢为，善作善
成，持之以恒抓落实的创业精神有所松懈。比如，对教师
编制紧缺、教师平均年龄过高等问题，研究讨论次数的多
主动牵头解决的少。二是密切联系群众还需加强。虽然能
够听取群众意见、征集群众建议，但往往是奔着解决具体
问题去，真正沉下身子、深入校园、“解剖麻雀”的少，
问计于民、问需于民做得不够。三是“四下基层”有待继
续深入。在收集师生群众对教育系统师德师风建设、职业
教育改革等方面的意见建议上做的不够，没有将一些“好
办法”真正挖掘出来。
摘要：
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教育局副局长2024年度主题教育民主生活会个人对照检视材料一、存在的主要问题（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是学习的深度和广度有待提升不够。能够认真研读指定书目，积极参加学习研讨，但对习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的马克思主义立场、观点、方法掌握的不够透彻。比如，对“十个明确”“十四个坚持”“十三方面成就”之间的辩证统一关系缺乏系统性的思考和研究，在全面学习、全面把握、全面落实上还有差距。二是工学矛盾现象依然存在。个人精力分配多倾向于分管工作，集中学习参与的多，个人学习存在时间“碎片化”现象，存在即用即学、现用现学的实用主义倾向。比如，对与教育工作相关的内容学得多...
