2023年度主题教育民主生活会个人检视问题、相互批评意见参考(6个方面)

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2023 年度主题教育民主生活会个人检视问
题、相互批评意见参考(6个方面)
  (一)理论学习方面
  1.理论学习不深入。缺乏持之以恒、刻苦钻研的学习精
神,对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习浮于表
面,学习不够系统深入,思考践行能力欠佳,放松了对主
观世界的自我学习、自我革命和自我完善。
  2.学习制度坚持不好。客观上强调工作忙、压力大和事
务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。
存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,
往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致
学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不
佳。
  3.学以致用缺实效。运用习近平新时代中国特色社会主
义思想指导工作、推动实践上,与实际工作结合不够紧密
存在惯性思维,面对实际工作,没有养成从理论中找答案
的思维习惯,对发展进程中出现的新情况、新问题、新矛
**
行”的奋斗目标规划落实不够,再怎么推进各项工作创新
发展思考、谋划不够。
  (二)政治素质方面
  1.政治敏锐性不强。能够把准政治方向、站稳政治立场、
保持政治定力,坚定地跟党走,但在实际工作中,局限于
个人能力和工作环境从政治和全局的角度来观察分析问题
的能力和方法有所欠缺,对事物本质缺乏深入的认识,有
时候看事情带有盲目性。比如,看待一些社会现象时,也
只是看的时候愤慨激动,看完后也就一忘了之,没有一种
切肤之痛的感觉,总认为这些事不发生在自己身边,从心
里抵制即可。
  2.党性锤炼有待提高。作为一名党员领导干部,能够在
思想上政治上行动上自觉以习近平心的党中
持高度一致,在大是大立场坚定、度坚决,但政
治敏锐性和是不强。对些不当错误原
深入分析和思考,对可能会
。对意识特别是的一些
认识不、抵制不力,不
善于从政治上分析情况、思考问题、作出判断
  3.行标准不。对党的政治纪律和政治规认识不
、理解不深刻,在工作中政治敏锐性手握戒尺
不紧、行标准不。有时影响同志们
说话绕弯子面指出问题以指导指
比如,有时对上认识不深、理解不,思想认识
上出现,主观能动性不够,使工作在落实上走
职责履行落实不到位
摘要:

2023年度主题教育民主生活会个人检视问题、相互批评意见参考(6个方面)  (一)理论学习方面  1.理论学习不深入。缺乏持之以恒、刻苦钻研的学习精神,对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习浮于表面,学习不够系统深入,思考践行能力欠佳,放松了对主观世界的自我学习、自我革命和自我完善。  2.学习制度坚持不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不佳。  3.学以致用缺实效。运用习近平新时代中国特色社会主义...

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