学史力行怎么样才叫“行”
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学史力行怎么样才叫“行”
习近平总书记在西藏考察时强调,学史力行是党史学习教育的落
脚点,要把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为改造主观世
界和客观世界的实际行动。那么,党员干部学史力行怎么样才叫"行”?
我认为体现在思路、办法、作风三个方面。
思路要把得清,思路管用才叫“行”。思路决定出路,理念引导
行动。党史学习教育成效最终还是要落到行动上,落实到推进高质量
发展和更好地满足人民对美好生活的向往上。在立足新发展阶段、贯
彻新发展理念、构建新发展格局、推进高质量发展的今天,学史力行,
在思路上就是要完整、准确、全面贯彻新发展理念,有践行新发展理
念的内生力、积极性、主动性,增强贯彻落实新发展理念、不断提升
为民服务水平的理论自觉和行动自觉。党员干部学史力行的思路管不
管用,就要看在行动和实践中思路把得清不清,能否在防汛救灾、疫
情防控等重大考验面前,拎得清轻重、分得清主次、搞得清大小,在
危机关、紧要时刻,能够挺得出、站得稳、立得住,始终思路清晰、
方向明晰、政治清醒,这才叫思路“行”。
办法要行得通,办法靠谱才叫“行”。“一语不能践,万卷徒空
虚”,空有思路没有办法也不叫行。党员干部学党史怎么样,要看能
否将学党史的理论成果、思路想法,转化为助推党和人民事业高质量
发展的办法措施。处在百舸争流的新时代,我们不需要不沾地气的“清
谈客”,而需要务实能干的“实干家”。那种只会“黑板上开机器”,
拿不出务实靠谱办法的夸夸其谈者,只会越来越步履维艰,最终落入
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学史力行怎么样才叫“行”习近平总书记在西藏考察时强调,学史力行是党史学习教育的落脚点,要把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为改造主观世界和客观世界的实际行动。那么,党员干部学史力行怎么样才叫"行”?我认为体现在思路、办法、作风三个方面。思路要把得清,思路管用才叫“行”。思路决定出路,理念引导行动。党史学习教育成效最终还是要落到行动上,落实到推进高质量发展和更好地满足人民对美好生活的向往上。在立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推进高质量发展的今天,学史力行,在思路上就是要完整、准确、全面贯彻新发展理念,有践行新发展理念的内生力、积极性、主动性,增强贯彻落实新发展理念、不断提升...