在全市公文写作训练班开班仪式上的讲话(范文)

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争当“笔杆子”
——在全市公文写作训练班开班仪式上的讲话
同志们:
今天,我们在市委党校举办全市公文写作训练班,目的
提高大家文字写作能力,培养公文写作人才,就是我们俗称
“笔杆子”。能不能成为“笔杆子”,怎样当“笔杆子”,我讲三点
意见,和同志们交流,与大家共勉。
一、文笔反映能力
文笔指的是写作技巧和方法。从一定意义上讲,文笔直
反映一个人的能力和水平。文笔不仅检验语言文字能力,更
维能、分析问题能。要好“笔杆子”一名
秀的“笔杆子”,必须在以下几个方面下功夫:
站位要高有高度就没有深度。有的同志写材料之所
口味并不是没有才,主是“站位”不习惯
在自己的角度思考,站在办事员的角度想问题,没有与领导
思维同步。机关文字工作者,主要是为领导提供文字参谋的
如果你不知道领导想什么,不知道领导需要什么,你就写不
材料如何获得“高,怎样把握领脉搏我说
点:一要理论支撑有丰富的理论支撑,文章的道理才能
透彻,才能说服人。只有领会精神,吃透上情,才能把上级
件精神和领导的思想在文字中体现出来,从中悟出符合实际
见解,确保政策精神在文稿中得到体现。否则写出来的文章就
会不合领导要求,甚至有可能与政策相悖二要胸怀全局
,不足以谋一域”果你成为机关字工者,
务的对象主要是领导,有可能直接为主要领导服务。有同志
能认为,我又不是领导,我只负责写材料,把材料写好就行
没有胸怀全局的意识和概念。能不能从全局上思考问题,既
思想水平问题,也是站位高低问题。起草一份材料,一定要
全局出发,站在全局高度思考问题。比如让在市委政研室工
使思想处于统揽全局位。思考
导执笔。这就要求大家站在领导的高位谋篇布确把握领
导意,做到“,出得来”。
是公文写作的“线路。思清晰, 材料就
层次明;路严密,材料才框架完整。如何保路清晰?
是方向正确。度更。就是说,文章不能写
抓住中要特别问题题的主流。我
很多同志一领,不,提笔就写,往往
反。搞清弄明可能写出来的
驴头不对马嘴,也可能万里。一定要把握
确的方,对工作想“为什么”、问“是什么”、“怎
题。二是框架清晰现在的框架结构框架
结构完整,没有好不好,就
漂亮。我们写文章如同盖房子,框架很重,没章就
不起来。”出来的,思”出来
的,是在思考的。所以笔之前要
考,确定主题、理框架。比如,起草议通知,
在提笔前就要清楚,开什么主题是什?时
点和人员一样不能如果全面一点要写
意事和有关要求。三是事后总料写了,
。一要认反思,认真总要做主题
是否出,点是偏差;看材料取舍是否得当,有敏感
题和符情;看结构否符合逻辑,层次
过渡然;字是否精是否动具体。要语
。材料写完后不问是得不到提高的,你不
知道哪里,不知道你写得好也不知道好在
哪里。要通过收集取经训,改进作方法,
写作验,提高写作水平。
主意要好领导当参谋、出主意是文字工作的一
务。主意出的好不好,直接到材料会不会可。什么
样的主意才称得上是好主意是要做到三点是要
参谋为领导提供有参谋价值的文章,有一个共
点,就是思想文章最忌看似洋洋洒洒,实
空洞无物,既无鲜明观点,又实际内容,这是语言上的

标签: #公文写作

摘要:

争当“笔杆子”——在全市公文写作训练班开班仪式上的讲话同志们:今天,我们在市委党校举办全市公文写作训练班,目的是提高大家文字写作能力,培养公文写作人才,就是我们俗称的“笔杆子”。能不能成为“笔杆子”,怎样争当“笔杆子”,我讲三点意见,和同志们交流,与大家共勉。一、文笔反映能力文笔指的是写作技巧和方法。从一定意义上讲,文笔直接反映一个人的能力和水平。文笔不仅检验语言文字能力,更检验逻辑思维能力、分析问题能力。要当好“笔杆子”,做一名优秀的“笔杆子”,必须在以下几个方面下功夫:站位要高。没有高度就没有深度。有的同志写材料之所以不合领导口味,并不是没有才华,主要是“站位”不高,习惯站在自己的角度思考...

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