党史学习教育专题民主生活会市委常委班子对照检查材料（五个带头）
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党史学习教育专题民主生活会市委常委班
子对照检查材料（五个带头）
2021年，x市委常委班子深入贯彻落实习近平新时代中
国特色社会主义思想，认真学习贯彻党的十九届六中全会精
神，全面对照中央和省委决策部署，深入开展党史学习教育，
根据《关于认真开好 2021 年度党员领导干部民主生活会的
通知》要求，认真对照检查，明确努力方向。现就有关情况
报告如下：
一、对照检查找出的问题
会前，班子紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”
和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标要求，
着重从5个方面认真开展对照检查，查找出的问题主要有：
（一）在感悟“两个确立”，树立正确党史观方面
一是政治引领发挥不足。班子成员在强化政治责任、政
治担当方面仍有不足，对“两个确立”感悟不够深，没有很好
的贯彻落实到工作的全过程各方面。特别是意识形态工作抓
得不紧，对意识形态领域的复杂性警惕性不够，习惯就事论
事，看表面多、看根源少，更多地认为是宣传部门具体抓，
对意识形态工作亲自研究不深、经常性指导督促不够，存在
上热下冷现象。比如，今年全市意识形态领域督查发现部分
单位阵地建设管理需加强，公共领域宣传载体有 x多处宣传
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内容存在表述不当、陈旧过时等情况。
二是理论武装差距大。班子成员不同程度存在理论学习
不系统、不深入问题，浅层学习的多、深度交流的少，在读
原著基础上悟原理不够；部分同志对习近平新时代中国特色
社会主义思想、党的十九届五中、六中全会精神等还停留在
学习宣传层面，缺乏系统性的解析和思考，存在着为了理论
学习而学习的现象，未能很好地运用习近平新时代中国特色
社会主义思想解决实际问题，学习成果转化不明显，起不到
理论指导实践的应有效果。
三是政治担当不强。部分班子成员在强化政治责任、政
治担当方面仍有不足，“关键少数”带动“绝大多数”效果不强，
如在抓基层党组织学习力度不够，存在“上热、中温、下冷”
的现象；有的同志没有树牢正确的党史观，政治敏锐性和政
治洞察力不强，对社会上一些错误的言论、历史虚无主义没
有主动抵制批判。
（二）在心系“国之大者”，履职担当作为方面
一是落实上级决策部署不全面。部分班子成员仍存在一
定的“地方主义”、“本位主义”思想，平时想问题、作决策、贯
彻上级决策部署时，没有跳出自己“一亩三分地”，更多地考
虑地方的利益，没有完全站位全国、全省大局考虑。还有的
同志发挥民主集中制作用不充分，集体研究工作时，对没分
管的工作发表意见不积极主动，存在“随大流”现象。
二是干事创业热情不高。班子成员不同程度存在“安于现
状、小进则满、按部就班”的陈旧观念，缺乏敢闯敢试、争先
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进位的拼劲闯劲，存在一定程度的不想为、不愿为、不敢为
问题；还有的同志随着年龄的增长，“船到码头车到站”的思
想有所抬头，内心有“缓缓气，歇歇脚”的想法，工作中存在
松劲、精神懈怠现象，工作锐气、劲头有所减弱，满足过得
去，不求真正过得硬。
三是敢于担当意识不强。面对发展任务繁重的形势，个
别班子成员对新常态不适应，总觉得工作不好做，办法不多，
拼劲不足，在谋划、推进工作时存在瞻前顾后、等待观望思
想，抓发展不够尽心，对项目“挑肥拣瘦”；有的同志对工作
部署满足于“轮流圈阅”，搞 “层层转发”，亲自研究、督查落
实不够，导致市委一些决策落实的效果不好。
（三）在带头践行以人民为中心的发展思想方面
一是群众立场不坚定。部分班子成员在为民服务、防范
化解重大风险、切实解决群众最关心最现实的利益问题的能
力有欠缺，与人民群众对美好生活的向往有较大差距，在落
实“我为群众办实事”实践活动中成效不同程度存在折扣问题。
如，目前群众反映较为强烈的教育、卫生等补短板项目进度
偏慢，群众看病难、城乡教育资源不均衡等问题突出。
二是群众意识不强。部分班子成员平时深入基层一线调
查研究不多，有的同志进村入户还停留在调研走访、慰问谈
心上，帮助基层协调解决困难问题的较少；有的同志为民服
务宗旨不牢，下基层调研还存在走过场等形式主义问题，没
能很好地把基层情况和群众思想吃准、摸透。
三是群众感情有所疏远。部分班子成员服务基层、服务
摘要：
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·1党史学习教育专题民主生活会市委常委班子对照检查材料（五个带头）2021年，x市委常委班子深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习贯彻党的十九届六中全会精神，全面对照中央和省委决策部署，深入开展党史学习教育，根据《关于认真开好2021年度党员领导干部民主生活会的通知》要求，认真对照检查，明确努力方向。现就有关情况报告如下：一、对照检查找出的问题会前，班子紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标要求，着重从5个方面认真开展对照检查，查找出的问题主要有：（一）在感悟“两个确立”，树立正确党史观方面一是政治引领发挥不足。班子成员在强化...
