2023年教育生活班子成员个人检查材料（理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律六个方面）
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根据主题教育的统一安排部署，自己在深入学习党的二
十大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特
色社会主义思想专题摘编》以及习近平总书记视察**重要讲
话精神的基础上，紧密联系自己思想和工作实际，深入开展
谈心谈话，广泛征求意见建议，聚焦理论学习、政治素质、
能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等“六个方面”
和“十二个方面”的具体要求，深入查摆问题，深刻剖析原
因，明确整改措施和努力方向。现将个人对照检查情况报告
如下：
一、在主题教育中查找的突出问题
本人坚持读原著、学原文、悟原理，通过原原本本、逐
字逐句学习习近平总书记关于党的建设的重要思想、习近平
总书记关于严肃党内政治生活的重要讲话和重要指示批示
精神、习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、
以学促干等重要论述等必学内容，始终围绕达到“达到凝心
铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践
行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风"的目标，着力解决理
论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁
自律等六个方面的问题。
(一)在“理论学习”方面的对照检查情况。 存在的问
题是：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的成效
不佳。对党的创新理论成果学习特别是党的二十大精神的内
涵要义及深远意义理解不深入、不全面，对于“两个确立”
的决定性意义理解认识不深入，常常是学习停留在“纸质”
层面，个人学习上缺少“挤”和“钻”劲。
(二)在“政治素质”方面的对照检查情况。 存在的问
题是：政治站位和政治“三力”还存在一定差距。面对当前
较为复杂的局面和形势，对经济社会高质量发展的难点堵点
认识不清、把握不深，特别是没有主动做到从政治上思考和
看待经济建设中的问题，简单的“就发展而论发展”“就经
济而论经济”,政治敏锐性和敏感度不高，对新形势下的政
治形势研判不足，没有时时刻刻处处把“两个维护”“两个
确立"贯穿到工作中生活中，导致政治站位与政治素养不高。
(三)在“能力本领”方面的对照检查情况。 存在的问
题是：对待新思想新战略“学思用贯通、知信行统一 ”存
在 薄弱环节。在推动**新区建设“七大工程”积极作为上
还有 局限，指导**协同发展、规划谋划的能力本领还不够，
特别 是抢抓 “***” 重大政策红利和发展机遇的创新的能
力有待 提高。同时。统筹协调、科学谋划工作能力欠缺，
在面对** 土地规划、防范化解重大风险挑战等方面，由于
长期从事党 务工作，经济发展知识结构不优、本领能力不
强，常常存在
“本领恐慌”等问题短板。
(四)在“担当作为”方面的对照检查情况。 存在的问
题是：畏难情绪思想时常作祟。有时还存在不愿面对棘手的
摘要：
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根据主题教育的统一安排部署，自己在深入学习党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》以及习近平总书记视察**重要讲话精神的基础上，紧密联系自己思想和工作实际，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，聚焦理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等“六个方面”和“十二个方面”的具体要求，深入查摆问题，深刻剖析原因，明确整改措施和努力方向。现将个人对照检查情况报告如下：一、在主题教育中查找的突出问题本人坚持读原著、学原文、悟原理，通过原原本本、逐字逐句学习习近平总书记关于党的建设的重要思想、习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要讲话和重要指示批...
