高校党委书记在教学改革推进年活动启动仪式上的讲话
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高校党委书记在教学改革推进年活动启动仪式上的讲话
同志们、同学们：
根据学校的工作部署，今年学校将“教学改革推进年”作为教
学工作的主题，谋划开展一系列教学改革活动。今天，我们在
这里隆重举行“教学改革推进年”活动启动仪式，并荣幸的邀请到
*大学**教授作首场学术报告。首先我代表学校向“教学改革推
进年”活动的顺利开展表示祝贺，向万教授来校讲学表示衷心的
感谢！下面，我代表学校就开展好“教学改革推进年”活动讲三点
意见。
一、教学工作的主要成绩
近年来，学校进入了又好又快的发展时期。在建设高水平
教学研究型医科大学的进程中，教学工作是学校立校之本，是
学校发展的基础。学校党委、行政高度重视教学工作，始终以
质量为生命线，坚持教学工作的中心地位、教学质量的核心地
位、教学建设的优先地位，教学工作取得了明显成绩，主要表
现在：
一是教育观念持续更新。贯彻落实《教育部关于进一步深
化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》和《教育部卫
生部关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》等
文件精神，开展了“院长论坛”、“两个转变”活动月等活动，努力
把教学工作引导到顺应高等教育不断变化的新形势上来，切实
开展了教育思想观念转变和人才培养模式改革的工作。
二是教学改革不断深化。学校积极鼓励和支持教师开展教
学研究，获省级教学成果奖**项，省级教学研究立项**项。建
成国家级精品课程*门，百余人次承担规划教材的编写工作。积
极探索“一院一策”、“一院一色”的人才培养模式改革。积极开展
“***省大学生村医工程”研究，牵头组织成立***省高等医学教育
合作委员会，为推动***医药卫生体制改革和***高等教育强省
建设贡献力量。
三是专业建设逐步加快。*个专业成为国家特色专业建设点，
*个专业成为省级特色专业建设点。投资*亿元用于教学、科研
设备购置，获得国家财政部****万元中央与地方共建实验室专
项经费，打造优质实验教学平台。本科专业方向已经发展到**
个，新设*个专业（方向），新增*个专业进入“一本”招生。招生
生源地结构逐步优化，招生省份从**个省扩展到**个。
四是师资水平整体提高。大力实施“四百工程”，逐步形成以
百名省级学术和技术带头人后备人选为关键，百名省高校中青
年学科带头人、骨干教师为中坚的教师队伍，鼓励名师、名医、
教授走上讲台，为本科生授课，赢得了学生的尊重和青睐。*个
团队成为国家级教学团队，**人成为省级教学名师。注重青年
教师的培养，完善青年教师导师制、试讲制等。每年一个主题，
三年一循环，开展青年教师教学基本功竞赛、优秀教案评比和
多媒体课件评比的竞赛活动，营造了广大教师专心教学的氛围。
*位青年教师成为省级教坛新秀。**件多媒体课件获省级表彰。
五是教学基地不断拓展。直属与非直属附属医院达到**个，
临床学院达到**个。召开了两届临床学院工作会议，“六位一体”
临床学院建设取得新的成效。学校从***年开始，连续举办了*
期临床实践教学师资教学技能规范化培训班，培训师资***余人。
同时在五所非直属附属医院开展的临床学院制教学模式改革，
已培养学生逾千人。目前教学医院和专业实践教学基地已达***
余家，实现“立足合肥，辐射周边，面向沿海”的教学基地建设战
略谋划。
六是质量保障体系不断健全。积极构建了“以贯彻医学教育
标准为目标，理论与实践教学为两大抓手，教研室和医院科室
建设为两大平台的教学质量保障体系。
理论教学这个抓手主要是做好理论教学的质量监控，具体
做到四个“认真”。即认真开展学校、学院和教研室（教学系）三
个不同层次的教学质量监督工作；认真做好各学期之中的教学
评估和学期之末的考试管理与试卷分析工作；认真抓好学校教
学督导员、兼职教学研究员、学生教学质量信息反馈员三支队
伍建设；认真落实对学生专业基础课、专业课和临床实习进行
“三段式”考试工作。
实践教学这个抓手主要是做好实践教学的质量监控，突出
四个“落实”。即落实教学基地的准入制度、教学基地培训制度、
教学基地动态评估制度等“三项制度”；落实实践教学工作的专门
领导分管，专门机构负责，专职管理人员“三项要求”；落实病历
摘要：
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高校党委书记在教学改革推进年活动启动仪式上的讲话同志们、同学们：根据学校的工作部署，今年学校将“教学改革推进年”作为教学工作的主题，谋划开展一系列教学改革活动。今天，我们在这里隆重举行“教学改革推进年”活动启动仪式，并荣幸的邀请到*大学**教授作首场学术报告。首先我代表学校向“教学改革推进年”活动的顺利开展表示祝贺，向万教授来校讲学表示衷心的感谢！下面，我代表学校就开展好“教学改革推进年”活动讲三点意见。一、教学工作的主要成绩近年来，学校进入了又好又快的发展时期。在建设高水平教学研究型医科大学的进程中，教学工作是学校立校之本，是学校发展的基础。学校党委、行政高度重视教学工作，始终以质量为生命线...
