党员2021年党史学习教育专题组织生活会个人问题检视清单

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党史学习教育专题组织生活会党员个人问题检视清单
党史教育开展以来,我牢牢把握“学党史、悟思想、办实事、
开新局”总要求,认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、
学史力行”要求,以学习研讨、专题党课、“我为群众办实事”
实践活动等为载体,切实把开展党史学习教育作为砥砺初心使命
“磨刀石”激发干事创业精气神的“指航灯”同时,按照开
好这次专题民主生活会要求,我坚持理论联系实际和问题导向,
对照党的创新理论,党章党规党纪,对照初心使命,对照先辈先
进,认真查摆自身存在的突出问题,深入进行了党性分析,明确
了整改措施。现将对照检查情况汇报如下:
一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大
会上的重要讲话情况,有什么心得体会
体会:习近平总书记“七一”重要讲话,思想深刻、内涵丰
富,具有很强的政治性、思想性、理论性体现了深远的战略思
维、强烈的历史担当、真挚的为民情怀。是一篇贯通历史、现实、
未来的马克思主义光辉文献,是指引全党全国人民立足百年大党
新起点、置身百年未有大变局、接力百年奋斗新征程的马克思主
义纲领性文献。通篇闪耀着马克思主义的真理光芒、闪耀着人民
至上的如磐初心、闪耀着开创未来的豪迈自信,具有很强的政治
引领力、历史穿透力、理论说服力、心灵震撼力,是指引党、
家、民族开创千秋伟业的行动纲领,也是新时代中国共产党人不
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忘初心、牢记使命的政治宣言,为我们向第二个百年奋斗目标迈
进指明了前进方向、提供了根本遵循。要把学习贯彻“七一”
要讲话精神作为重大政治任务,深刻领会重大意义、丰富内涵、
核心要义、实践要求,统一思想和行动, 自觉做习近平新时代
中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者,全面落实习
近平总书记来贵州考察重要讲话精神,坚定不移沿着习近平总书
记指引的方向前进。在深刻感悟党的伟大成就中坚定前进方向,
在深刻感悟伟大建党精神中弘扬优良传统,在深刻感悟党的初心
使命中践行为民宗旨,在深刻感悟“九个必须”的根本要求中做
好各项工作,坚决响应习近平总书记号召,负重自强、顽强拼搏,
不断汲取精神滋养、开拓勇气、奋进力量,以“赶考”的姿态,
努力在本职岗位上创造新的成绩,为党和人民争取更大光荣。
存在的问题:思想认识层面依然停留在“要我学而不是“我
要学”,平时忙于工作多,学习不够彻底
产生问题的原因:存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如
抓行动直接的主观思维,没有把学习和强化理想信念贯穿到平常
工作中。
下步努力方向:认真系统学习近平总书记在庆祝中国共产党
成立 100 周年大会上的重要讲话精神,做到工作学习两不误,
进一步增强“四个意识”坚定“四个自信”做到“两个维护”
牢记初心使命,牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,
把学习成果转化为政治能力,转化为推动工作的动力,更好服务
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国家和人民。
二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定
学习材料情况,读了多少,有什么感悟和收获
感悟和收获:通过学习习近平总书记在党史学习教育动员大
会上的重要讲话,研读《论中国共产党历史》 《习近平新时代
中国特色社会主义思想学习问答》 《中国共产党简史 《毛泽
东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》4本学习
材料,特别是认真学习习近平总书记在庆祝中国共产党成 100
周年大会上的重要讲话。作为青年党员干部,要自觉从百年党史
中汲取真理力量,当好人民群众的勤务员,牢记全心全意为人民
服务的根本宗旨,永葆共产党人政治本色。
中国共产党之所以能始终得到人民拥护、成就彪炳史册的不
朽功勋,关键在于始终坚持群众路线,密切保持与人民的血肉联
系,与人民同甘苦、和人民心连心。新时代新阶段,我们必须继
续发扬优良作风,发挥密切联系群众的优势,防范脱离群众的危
险,把以人民为中心的思想贯彻到改革发展稳定的全部工作实践
之中。
存在的问题:学习不主动、不够深入,理解不够彻底
产生问题的原因:存在抓思想不如抓工作具体、平时只注重
抓业务工作而弱化思想理论学习,没有把抓政治理论学习统筹到
平常工作中。
下步努力方向:系统学习好习近平新时代中国特色社会主义
摘要:

·1党史学习教育专题组织生活会党员个人问题检视清单党史教育开展以来,我牢牢把握“学党史、悟思想、办实事、开新局”总要求,认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求,以学习研讨、专题党课、“我为群众办实事”实践活动等为载体,切实把开展党史学习教育作为砥砺初心使命的“磨刀石”,激发干事创业精气神的“指航灯”。同时,按照开好这次专题民主生活会要求,我坚持理论联系实际和问题导向,对照党的创新理论,党章党规党纪,对照初心使命,对照先辈先进,认真查摆自身存在的突出问题,深入进行了党性分析,明确了整改措施。现将对照检查情况汇报如下:一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲...

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