局党委2021年政治生态评估报告
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局党委 2021 年政治生态评估报告
纪检组：
近年来，*始终把全面净化党内政治生态作为纵深推进全面
从严治党的重要内容，列入重要议事日程，持续强化思想政治建
设，不断严明政治纪律和政治规矩，树立了鲜明选人用人导向，
党内政治生活进一步严肃规范，全局政治生态持续向好向善，群
众的幸福感、获得感和满意度持续增强。现将*政治生态情况评
估报告如下：
一、基本情况
二、自评内容
（一）政治纪律和政治规矩执行情况。*始终把党的政治建
设摆在首位，牢牢把握绝对忠诚根本要求，将抓好干部职工思想
教育作为进一步净化政治生态、全面落实全面从严治党主体责任
的重要抓手，通过党组中心组学习、单位集中学习、开展主题党
课、理论宣讲、研讨交流等形式，深入学习习近平新时代中国特
色社会主义思想和党的十九大及十九届四中、五中、六中全会精
神及习近平“七一”重要讲话精神和总书记视察*重要讲话和指
示精神，坚持原原本本学、全面系统学、带着思考学，联系实际
学，吃透精神实质，把握核心重点，坚持不懈用习近平新时代中
国特色社会主义思想武装头脑，强化党员对党的基本理论、基本
路线、基本方略的学习，时刻在思想上对标对表、行动上紧跟紧
随、执行上坚定坚决，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，
坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平
同志为核心的党中央保持高度一致。全面落实意识形态工作责任
制，把落实意识形态工作责任纳入党组履行党建责任制的重要内
容，按期召开意识形态分析研判会议，进一步加强意识形态阵地
管控，坚决做到守土有责、守土负责、守土尽责。
（二）党内政治生活情况。始终把学习贯彻落实新形势下党
内政治生活的若干准则，营造良好政治生态作为党的政治建设的
基础性、经常性工作，严格落实“三会一课”、民主生活会、组
织生活会等制度。带头落实党的民主集中制原则，带头落实重大
事项请示报告等制度，带头发扬党内民主，严格按程序办事，严
格执行党内政治生活制度，坚决贯彻以理论联系实际、密切联系
群众、批评和自我批评等为主要内容的党内政治生活基本规范，
以良好政治文化涵养风清气正的政治生态，始终做到果断而不武
断、用权而不专权、到位而不越位。
（三）党内政治文化情况。班子成员能够树立正确的利益观、
荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬
社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，尽
心尽力把工作做好。领导班子率先认真落实领导干部廉政自律各
项规定，严格禁止利用职务上的便利谋取各类不正当利益的违规
违纪行为，自觉接受监督，全力推进党务政务公开，坚持民主集
中，强化集体领导责任意识，率先严格遵守党纪党规，时刻把纪
律和规矩挺在前面，真正做到规定责任行使权力、不逃避约束，
努力构建起良好的政治生态
（四）选人用人情况。在选人用人方面，我局切实遵守《干
部任免条例》，严格按照《条例》规定的程序和纪律办理，在提
名、讨论各个环节上，认真听取各方意见，切实落实职工对干部
任用的知情权、参与权、选择权和监督权，紧紧把握民主推荐、
考察、酝酿等重要环节，不搞形式，不走过场，公正公开。
（五）正风反腐情况。认真执行党风廉政建设责任制，年初
部署党风廉政建设工作，进一步规范“人、财、物、数”等方面
的管理，严格遵循干部职工考核制度，加强干部职工教育管理，
严查工作纪律松散、服务态度生硬、工作效率迟缓等顽症。 在
“三重一大”等方面，坚持局党组科学民主依法决策，严格按程
序决策、按规矩办事，充分发扬民主。始终坚持一把手“三不直
接分管”和一把手“末位发言制”，不以权谋私、不搞权钱交易，
不插手工程建设，不干涉行政执法，始终做到思想上警钟长鸣,
工作上严格要求,生活中防微杜渐。认真贯彻落实中央“八项规
定”及实施细则精神，在公务接待活动中，严格按照上级有关规
定和接待标准，做到不超标接待。严格遵守党风廉政建设的各项
规定，认真落实党内监督的各项制度，抓好民主生活会、廉政教
育谈话等制度的落实。严格落实领导干部接访下访、信访包案、
直接联系群众工作等制度，密切干群关系，做到热情服务，群众
来信、来人、来电反映的问题和困难及时处理和答复，件件有答
摘要：
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局党委2021年政治生态评估报告纪检组：近年来，*始终把全面净化党内政治生态作为纵深推进全面从严治党的重要内容，列入重要议事日程，持续强化思想政治建设，不断严明政治纪律和政治规矩，树立了鲜明选人用人导向，党内政治生活进一步严肃规范，全局政治生态持续向好向善，群众的幸福感、获得感和满意度持续增强。现将*政治生态情况评估报告如下：一、基本情况二、自评内容（一）政治纪律和政治规矩执行情况。*始终把党的政治建设摆在首位，牢牢把握绝对忠诚根本要求，将抓好干部职工思想教育作为进一步净化政治生态、全面落实全面从严治党主体责任的重要抓手，通过党组中心组学习、单位集中学习、开展主题党课、理论宣讲、研讨交流等形式...
