党史学习教育专题民主生活会发言讲话汇编（7篇）
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党史学习教育专题民主生活会发言讲话汇
编（7篇）
目录
1、党员领导干部在参加基层党支部组织生活会上的讲
话 ....................................................................................................... 2
2、民主评议动员会表态发言二 ......................................... 6
3、民主评议动员会表态发言一 ....................................... 13
4、在党史学习教育专题组织生活会上的总结讲话（二）
.......................................................................................................... 16
5、在党史学习教育专题组织生活会上的总结讲话 ..... 22
6、在基层党组织组织生活会和开展民主评议党员活动
上的动员讲话 ................................................................................ 29
7、在组织生活会和民主评议党员大会上的点评讲话 . 36
党员领导干部在参加基层党支部组织生活
会上的讲话
同志们：
根据县委统一安排部署，今天我到 xxx 镇xxx 村参加组
织生活会，看到了新时代基层党员的精神面貌，听到了基层
的发展、基层的故事，很受启发、很受教育。刚才，我认真
听了每位同志的发言，可以看出大家会前做了充分准备，学
习研讨、问题检视、整改落实等各个环节，都做得扎实到位。
会上，大家态度端正、严肃认真，发言实事求是、切合基层
实际，也很接地气，批评与自我批评见人见事、直截了当，
听取意见的同志态度诚恳、虚心接受，体现了大家的政治素
养和党性修养，达到了相互教育、相互帮助、相互提醒的预
期效果。大家制定的整改措施精准有力、详细具体，针对性
和操作性强，体现了知行合一、立行立改的勇气和决心。
总的来说，xxx 村党支部组织生活会开得严肃认真、真
诚团结，符合中央部署和省委、市委、县委要求，开出了高
质量、新气象。但与上级要求相比，还有一定的差距和不足：
一是在检视问题上深度还不够，有的还存在以工作问题代替
思想问题的现象；二是批评与自我批评的辣味还不足，等等。
希望大家以这次组织生活会为契机，进一步建强基层组织堡
垒、发展农村经济、增强主动服务群众能力，在推动乡村振
兴中担当作为、贡献力量。下面，我再强调几点意见。
一要建强基层组织堡垒。乡村振兴，组织振兴是政治保
障，基层党组织坚强有力，乡村振兴才能蹄疾步稳。要讲政
治。党的基层组织是党执政的组织基础，要毫不动摇加强政
治建设、旗帜鲜明强化政治引领，坚持把加强党的政治建设
摆在首位。中共中央近期印发了修订后的《中国共产党地方
组织选举工作条例》。村党支部书记要带头学习研究，带头
严格执行，抓好宣传解读，增强贯彻落实《条例》的思想自
觉、政治自觉、行动自觉。要讲团结。团结是基层党组织的
生命，是凝心聚气、干事创业的重要源泉，团结的质量，直
接影响着战斗堡垒作用的发挥。村党支部书记要发挥好班长
的作用，做好示范和表率，引领和激励全体党员心往一处想、
劲往一处使、拧成一股绳；每名党员要相互信任、相互补台、
相互促进，议事讲民主、决策讲集中、大事多沟通、小事多
商量，不断增强基层党组织的凝聚力和向心力。要讲纪律。
只有纪律严明，基层党组织才会具有战斗性和凝聚力。要严
守党的政治纪律和政治规矩，严格执行新形势下党内政治生
活若干准则，认真执行好民主集中制、“三会一课”等制度，
严格按要求开展好主题党日活动，不断增强党内政治生活的
政治性、时代性、原则性、战斗性，以实际行动增强“四个
意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
二要大力发展农村经济。产业兴旺是实施乡村振兴战略
的重点，要坚持探索新模式、培育新业态，推动农业经济集
摘要：
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党史学习教育专题民主生活会发言讲话汇编（7篇）目录1、党员领导干部在参加基层党支部组织生活会上的讲话.......................................................................................................22、民主评议动员会表态发言二.........................................63、民主评议动员会表态发言一.......................................134、在党史学习教育专题组织生活会上的总结讲话（二）.............
